pour TBA
oui, ton raisonnement est un poil simpliste…mais sur le fond , tu soulèves le pb de la « qualité » d une scéance.
Pêle mêle:
il y a des paliers de progression, exactement comme à la gym aux agrès, dans plein d axes. C est ce qui fait le charme. On peut pas avoir tout tout de suite et il faut des fois se définir des priorités ou des objectifs. Ca aide le mental a ne pas se disperser.
Il y a aussi des paliers physiques ( la maitrise/gainage du corps en position inconfortable de désequilibre ds les toits/devers, la « maitrise » du dynamique pour pas "jeter "n importe comment et se sortir la clavicule, c est extrêmement dépendant du niveau de conneries que t as fait lors de tes jeunes années… ) , la maitrise de la conti… du rythme respiratoire en resi… tout ca, c’ est pas inné, ca se construit pour le commun des mortels et c est ca qu’est génial quand tu sens les progrès venir.
on ne le repetera jamais assez : autant les mutants ont une grosse capacité et peuvent aller a fond dans le volume( qu 'il soient grimpeurs ou rugbymens ou judoka), autant un « jeune/vieux » qui a juste 1 an de grimpe et qu’est pas encore dans le 7B a vue est donc un grimpeur « normal ». Donc privilégier la qualité de la scéance et de la recup plus que le trop gros volume qui va te gaver ou te blesser.
Mieux vaut une semaine avec 2 séances de 2h , dont seulement 1h « efficace » et 4h a bleau , ou l atu prends ton plaisir, t as le temps, et tu realises des beau trucs qui te remotivent …que taper 4 séances où tu sens que tu patauges…
Dans les clubs souvent, avec les jeunes , on casse le rythme de temps en temps, du genre 3 semaines « que de moulinette overdose », ou un cycle de « vitesse » , un un cycle challenge de la trav la plus longue, pour justement eviter un " trop" de scéances non structurées. mais surtout pouvoir montrer des progres, et conserver ce sentiment d progression.
Le programme présente en debut de ce fil est excellent mais : …
pour des gens « premiers de la classe » a l ecole, ils sont prêts a l appliquer et ca donne des résultats « mesurables » et appreciés par ceux qui le suivent, alors que pour les « cancres et rebelles », c est « gavant »
… et faut trouver autrechose de plus « ludique », (… mais qui sur le fond amène quand même à fournir les mêmes efforts aux mêmes moments). Le principal est de préserver l envie. Par expérience, la catégorie « premier de la classe » diminue avec l age…
PS 1. J ai mis un an pour « quitter » le 6a, et en ce qui me concerne , le facteur d acceleration ca a été de ma faire botter le cul pour aller dans les devers que j abominais, sans pour autant augmenter mon nombre de sceance. J ai pu augmenter mon nombre de scéances a partir du 7A, sans doute parceque j ai pris du physique et que j ai laché en meme temps la course a pied.
PS 2 ce que tu écrit fait parti des syptomes « psy » du surentraînement dans un des questionnaires type de la fédé d athlé.
essaye de voir si la stragegie suivante te conviens physiquement et si elle est pour toi source de re-motivation, en te reconcentrer sur quelques objectifs realistes, avec un tempo : du genre 4 sceances de pure conti dans le 6a/6B puis travail pendant 4 sceance d un 6C de conti
bonne grimpe